EXERCICES DE GRAMMAIRE

COURS 602-120-30

Les exercices contenus sur cette page ont été conçus par (votre nom >>> ) XXXXX XXXXXX .
© Copyright (votre nom >>> ) XXXXX XXXXXX   École XXXXXX, 2002.

1. XXXXX (<<< titre du chapitre)

2. XXXXX (<<< titre du chapitre)

3. Etc.
(Pour continuer cette page, travaillez sur son fichier source en code HTML. Procédez en copiant la partie 1 ci-dessus, en la collant pour remplacer la partie 3 ci-dessus et en modifant le texte tout en évitant de toucher aux balises HTML.

CONSEIL :
Ceci est un exemple de page simple, sans image, qui sert de table des matières. C'est la page d'accueil contenant la liste des exercices sous forme de liens sur lesquels les élèves devront cliquer. Il vous suffit de la modifier cette page en fonction de vos besoins, et de la placer dans le même répertoire que les exercices, sur le serveur de votre institution. Les exercices doivent avoir chacun une adresse composée du nom du serveur dans lequel ils sont conservés. Par exemple, à Vanier, le nom du serveur est fran-lang . L'adresse des exercices 1.1 à 2.2 ci-dessus est montrée à titre d'exemple. Elle renvoie à un véritable exercice du site EDGE. Il faudra donc la changer si on veut se servir de cette page. Pour modifier cette page, il faut travailler sur le fichier source (en langage HTML). Pour ce faire, on peut utiliser un logiciel tel que WebExpert, ou un simple éditeur de texte comme NotePad ou NoteTab. Il est fortement déconseillé d'utiliser Word ou tout autre traitement de texte lorsqu'on travaille sur une page écrite en langague HTML.
Pour personnaliser cette page, la rendre plus attrayante, à l'aide d'un logiciel tel que WebExpert, on pourra changer rapidement et simplement ses caractéristiques générales sans pour cela la rendre d'une grande complexité.

Pour visonner le code source de la présente page accompagné de quelques explications, retournez à la page " Ressources sur Internet pour les auteurs de matériel pédagogique". et cliquez sur le lien du document "Code source de la page modèle expliqué".